“十四五”期间我国将实施科学家精神 进校园行动

科技部、中央宣传部和中国科协于近日印发《“十四五”国家科学技术普及发展规划》(以下简称《规划》)，提出到2025年，我国公民具备科学素质的比例超过15%，多元化科普投入机制基本形成，科普人员数量持续增长，结构不断优化，科普设施布局不断优化，鼓励和支持建设具有地域、产业、学科等特色的科普基地，创建一批全国科普教育基地，提高科普基础设施覆盖面。

科学素质是公民综合素质的重要组成部分。科学素质以“四科两能力”来衡量，即了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。

据了解，“十三五”期间，我国科普事业取得显著成效，初步形成政府主导、社会参与、开放合作的协同工作体系。“十三五”期末，具备科学素质的公民比例已达到10.56%，科普经费投入稳定增长，2020年，全社会科普经费筹集额171.72亿元，比2015年增长21.6%。但《规划》指出，虽取得长足发展，我国科普事业仍存在组织体系和协调机制不健全、社会力量的作用发挥不够充分、科普投入相对较低和基础设施较为薄弱等问题。

为推动科普工作改革创新，持续提升科普能力，《规划》提出六大方面重点任务，具体包括：强化新时代科普工作价值引领功能、加强国家科普能力建设、推动科普工作全面发展、推动科学普及与科技创新协同发展、抓好公民科学素质提升工作和开展科普交流与合作。

在创新举措上，《规划》提出，将依托权威专家队伍，探索建立科普信息科学性审查机制，整治网络传播中以科普名义欺骗群众、扰乱社会、影响稳定的行为，批驳伪科学和谣言信息，净化网络科普生态;搭建科普创作研究平台，健全科学家与创作人员交流机制，建设科幻电影科学顾问库;探索建立社会热点科普响应机制，研究社会热点科普的主动推送解决方案，及时响应社会热点;实施智慧助老行动，提升老年人信息获取、识别和使用能力，有效预防和应对网络谣言、电信诈骗;开展面向社会公众的科技伦理宣传，推动公众提升科技伦理意识，理性对待科技伦理问题;在科普投入上，鼓励和引导社会资金通过建设科普场馆、设立科普基金、开展科普活动等多种形式投入科普，形成多元化的社会投入机制。

此外，我国还将实施科学家精神进校园行动，将科学精神融入课堂教学和课外实践活动，激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，努力培育一大批具备科学家潜质的青少年群体。

科技部、中央宣传部和中国科协于近日印发《“十四五”国家科学技术普及发展规划》(以下简称《规划》)，提出到2025年，我国公民具备科学素质的比例超过15%，多元化科普投入机制基本形成，科普人员数量持续增长，结构不断优化，科普设施布局不断优化，鼓励和支持建设具有地域、产业、学科等特色的科普基地，创建一批全国科普教育基地，提高科普基础设施覆盖面。

关键词： 科学素质 课外实践 义务教育 营商环境